Efeméride: 20 de Junio “Día de la bandera”

3ra sección – Sala amarilla.

Área: Formación personal y social.                                            

Duración: 3 días.

Contenido:

 Valoración y respeto por los símbolos patrios.

Actividades:

Actividad Nº1

Invitaré al grupo total a que forme una ronda alrededor del pizarrón que tendrá pegado diversas imágenes, como por ejemplo de la bandera, la escarapela y el escudo nacional.

A continuación comenzare con la realización de algunas preguntas como: ¿Qué es una bandera? ¿Qué significa tener una bandera? ¿Qué representa? ¿Quién era Manuel Belgrano? ¿Para qué creó la bandera? ¿Cómo fueron elegidos los colores? ¿Cuándo se usa la bandera? ¿Dónde vemos nuestra bandera? ¿La bandera es un símbolo?, entre otras.

Luego de una breve explicación acerca de la creación de la bandera y haré un breve relato de la biografía de su creador. Destacare la necesidad de una identidad como país y las luchas que se sucedieron luego.

 presentare un afiche dividido en tres columnas una de ellas dirá bandera argentina, la segunda escarapela y la última escudo nacional.

Los niños deberán pensar en qué lugares solemos encontrar cada uno de los tres símbolos patrios como por ejemplo, en hospitales, escuelas y jardines, entre otros.

Actividad Nº2

La segunda actividad se realizará de forma individual.

Se le propondrá a los niños realizar su propia bandera argentina a través de un collage con papel crepé. Los mismos estarán cortados en cuadrados de diferentes tamaños y serán de los colores de la bandera, blanco, celeste y amarillo para el sol.

Luego entregare una hoja blanca dividida en tres partes y les recordare el orden de los colores de la bandera.

Una vez finalizado el trabajo se pegara en la cartelera de la sala.

Actividad Nº3

 La tercera actividad se realizara en pequeños grupos por mesa.

En esta ocasión se les mostraran imágenes de banderas de diferentes países y se les propondrá  a los niños confeccionar banderas propias de la sala amarilla.

Se le ofrecerán por mesas una cartulina blanca y diferentes recortes de materiales como goma eva, papel metalizado, papel madera, papel afiche entre otros.

Se comentara que pueden tomar ideas de las banderas vistas anteriormente, como por ejemplo, que su bandera también tenga estrellas o varias franjas de colores.

Una vez finalizadas las producciones se utilizaran para decorar la sala.

Evaluación:

El respeto por los símbolos patrios.

Que puedan valorar la importancia de una identidad como país

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