Efeméride:
20 de Junio “Día de la bandera”
3ra sección – Sala amarilla.
Área: Formación
personal y social.
Duración:
3 días.
Contenido:
Valoración y
respeto por los símbolos patrios.
Actividades:
Actividad
Nº1
Invitaré al grupo total a que forme una ronda
alrededor del pizarrón que tendrá pegado diversas imágenes, como por ejemplo de
la bandera, la escarapela y el escudo nacional.
A continuación comenzare con la realización de
algunas preguntas como: ¿Qué es una bandera? ¿Qué significa tener una bandera? ¿Qué
representa? ¿Quién era Manuel Belgrano? ¿Para qué creó la bandera? ¿Cómo fueron
elegidos los colores? ¿Cuándo se usa la bandera? ¿Dónde vemos nuestra bandera? ¿La
bandera es un símbolo?, entre otras.
Luego de una breve explicación acerca de la creación
de la bandera y haré un breve relato de la biografía de su creador. Destacare la
necesidad de una identidad como país y las luchas que se sucedieron luego.
presentare un
afiche dividido en tres columnas una de ellas dirá bandera argentina, la
segunda escarapela y la última escudo nacional.
Los niños deberán pensar en qué lugares solemos
encontrar cada uno de los tres símbolos patrios como por ejemplo, en
hospitales, escuelas y jardines, entre otros.
Actividad
Nº2
La segunda actividad se realizará de forma
individual.
Se le propondrá a los niños realizar su propia
bandera argentina a través de un collage con papel crepé. Los mismos estarán
cortados en cuadrados de diferentes tamaños y serán de los colores de la
bandera, blanco, celeste y amarillo para el sol.
Luego entregare una hoja blanca dividida en tres
partes y les recordare el orden de los colores de la bandera.
Una vez finalizado el trabajo se pegara en la
cartelera de la sala.
Actividad
Nº3
La tercera
actividad se realizara en pequeños grupos por mesa.
En esta ocasión se les mostraran imágenes de
banderas de diferentes países y se les propondrá a los niños confeccionar banderas propias de
la sala amarilla.
Se le ofrecerán por mesas una cartulina blanca y
diferentes recortes de materiales como goma eva, papel metalizado, papel
madera, papel afiche entre otros.
Se comentara que pueden tomar ideas de las banderas
vistas anteriormente, como por ejemplo, que su bandera también tenga estrellas
o varias franjas de colores.
Una vez finalizadas las producciones se utilizaran
para decorar la sala.
Evaluación:
El respeto por los símbolos patrios.
Que puedan valorar la importancia de una identidad
como país
.
